单项选择题---为题目类型
1.被认为是欧洲近代教育史上最早的教育学著作的是17世纪捷克教育家夸美纽斯所著的( )
（A）《普通教育学》
（B）《理想国》
（C）《大教学论》
（D）《教育论》
2.当我们阅读《红楼梦》时，头脑中会浮现出林黛玉的形象。这属于( )
（A）再造想象
（B）创造想象
（C）无意想象
（D）幻想
3.俗话说“总吃蜜，蜜也不甜”。这种现象属于( )
（A）感觉对比
（B）联觉
（C）感觉适应
（D）感觉的相互作用
4.教师是学生自主学习的( )
（A）管理者
（B）领导者
（C）设计者
（D）评价者
5.教师职业能力形成与发展的基础是( )
（A）知识修养
（B）问题意识
（C）实践经验
（D）反思习惯
6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常常用来描述教师职业道德的( )
（A）发展性
（B）教育性
（C）无私性
（D）导向性
7.我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于( )
（A）1984年
（B）1997年
（C）1998年
（D）2008年
8.《中小学教师职业道德规范》对教师在着装方面的要求是( )
（A）衣着得体
（B）高贵典雅
（C）突出个性
（D）追求时尚
9.师德的灵魂是( )
（A）团结协作
（B）关爱学生
（C）加强反思
（D）提高学业水平
10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
（A）为人师表
（B）终身学习
（C）清正廉洁
（D）爱和责任
11.教师公正的核心是( )
（A）对同事公正
（B）对上级公正
（C）对自己公正
（D）对学生公正
12.我国教师职业道德的基本原则是( )
（A）集体主义
（B）终身学习
（C）遵守公德
（D）忠于人民教育事业
13.《中华人民共和国教育法》于( )第八届全国人民代表大会第三次会议通过。
（A）1986年
（B）1995年
（C）2000年
（D）2015年
14.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，( )年内不得再次参加教师资格考试。
（A）2年
（B）3年
（C）5年
（D）8年
15.教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起 ( )法定工作日内做出是否认定教师资格的结论。
（A）15个
（B）30个
（C）45个
（D）60个
判断题---为题目类型
16.《语录》是反映中国古代教育思想的代表性著作，记录了孔子与其弟子的言行。 ( )
（A）正确
（B）错误
17.19世纪末20世纪初，在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是教育家杜威。 ( )
（A）正确
（B）错误
18.“互联网+”时代的教学模式包括慕课、翻转课堂和微课。 ( )
（A）正确
（B）错误
19.从实质上说，接受学习即机械学习，发现学习即意义学习。 ( )
（A）正确
（B）错误
20.教师在备课及进行教学设计时，要“详略得当”。所谓“详”，是指在教学知识点的设计上尽可能详尽。 ( )
（A）正确
（B）错误
21.教师职业道德是指教师在教育活动中所必须具有的道德观念。 ( )
（A）正确
（B）错误
22.教师职业道德构成中最重要的是教师职业道德认知。 ( )
（A）正确
（B）错误
23.教师修养的提升是教学质量提高的重要保障之一。 ( )
（A）正确
（B）错误
24.崇高的道德情操是好教师完成教育使命的核心品质。 ( )
（A）正确
（B）错误
25.教师职业道德的调节功能只指向教育过程，不指向教师本身。 ( )
（A）正确
（B）错误
26.教师义务的实质是教师的职责在信念上的体现。 ( )
（A）正确
（B）错误
27.教师荣誉对教师道德行为的取向具有导向和制约作用。 ( )
（A）正确
（B）错误
28.保护学生安全是教师职业道德的应有内容。 ( )
（A）正确
（B）错误
29.教师的职业道德同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。 ( )
（A）正确
（B）错误
30.同学生家长团结协作，不属于教师职业道德的要求。 ( )
（A）正确
（B）错误
31.父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 ( )
（A）正确
（B）错误
32.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。 ( )
（A）正确
（B）错误
33.对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，3年内不得申请教师资格认定，由教育行政部门没收假证书。
（A）正确
（B）错误
34.学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。
（A）正确
（B）错误
35.学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。
（A）正确
（B）错误
简答题---为题目类型
36.简述中小学教师的角色。
37.简述影响问题解决的主要因素。
38.简述影响教师职业能力形成与发展的外部因素。
39.简述《中华人民共和国教师法》中关于教师义务的相关规定。
案例分析---为题目类型
40.王老师是一位非常认真负责的青年教师。他认为学生要想成材，就必须按照老师的要求去做，这样才能养成良好的学习习惯。在对待家庭作业的问题上，他要求学生必须完成作业，不能拖拉，否则就会采取相应措施惩罚学生。比如，在一次检查作业时，他发现小刚没有完成作业，于是，命令小刚中午必须先补完作业，再吃饭。由于作业较多，小刚中午没有吃上午饭，只能在饥饿中继续下午的学习。王老师认为这种做法非常有效，因为在实施这些方法后，学生不完成作业的现象大大减少了。 王老师的做法是否正确?请运用需要层次理论对王老师的做法进行分析。
41.在现阶段的学校教学中，相当一部分教师对因材施教还不够重视或没有正确理解。有的把“材”理解为“天才”，只重视少数尖子学生的教育，放弃对其他学生的培养，大大影响了这部分学生的健康成长；有的在教学上强求统一，搞“一刀切”，用一个固定的尺度去衡量所有学生，扼杀了学生的个性。 结合案例谈谈在教学中如何贯彻因材施教的教学原则。
42.明明是一个活泼好动的小学生，他经常在课堂上说话或吃东西，还常常不按时完成作业。一天，他又在课堂上说话并和前座同学打闹，班主任发现后非常生气，对明明说：“你不用上课了，回家把家长找来。你家长什么时候来，你就什么时候再来上课。”明明不敢回家，只好在外面站着。 你认为该案例中班主任的行为是否恰当?请从教师职业道德规范的角度加以分析。
语文课上，冯老师在讲《小猫种鱼》一课。讲课中，她提出一个问题让同学们回答：“小猫为什么要把小鱼种在地里?”有十几个学生举起手来，一个叫陈珍的女生被叫起来，她回答：“因为它看到农民伯伯把玉米种子种在地里。”冯老师又问：“还为什么?”一个叫刘洋的男孩被叫起来回答，他说： “因为它看到农民伯伯把花生种子种在地里，收获了很多花生，所以小猫也把小鱼种在地里。”冯老师又问：“那小猫到底为什么要种鱼?”有很多同学举起手来，冯老师又叫起陈珍，陈珍回答：“因为小猫想得到很多鱼。”冯老师又问：“谁还来说?”有很多同学举起手来，冯老师又叫起刘洋，刘洋回：“因为小猫想得到很多鱼。”
43.新课程改革的基本理念及新课程目标的特点是什么?
44.请结合新课改的内容指出冯老师这段教学中存在的主要问题。
45.请对冯老师这段教学提出改进建议。
论述题---为题目类型
47.试述学校教育在人的发展中的作用。
48.教师在教学中如何运用启发性教学原则?
49.试述影响教师威信形成的因素。
50.试述我国教师职业道德规范的要求。
多项选择题---为题目类型
51.关于教育的概念，下列说法中正确的有( )
（A）教育是有目的地培养人的一种社会活动
（B）教育是有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的活动
（C）教育是人类社会所独有的活动
（D）教育是社会发展到一定阶段才出现的
（E）教育是促进学生身心发展的因素
52.加涅认为学生学习的结果是形成各种能力。他将学习结果分为( )
（A）言语信息
（B）智力技能
（C）认知策略
（D）态度
（E）动作技能
53.心境的主要特点包括( )
（A）爆发性
（B）弥漫性
（C）目的性
（D）渲染性
（E）短暂性
54.教师完成教育工作任务的能力包括( )
（A）管理能力
（B）教学能力
（C）德育能力
（D）教育科学研究能力
（E）与家长沟通的能力
55.小学教师职业能力的自我修养体现在以下哪几个方面( )
（A）学会学习、善于学习
（B）培养良好的信息意识
（C）培育新型思维方式
（D）强化科研意识
（E）教师的自我反思能力
56.教师职业道德的功能包括( )
（A）促进功能
（B）调节功能
（C）教育功能
（D）引领功能
（E）监督功能
57.提升教师职业道德修养的方法包括( )
（A）廉洁从教
（B）注意礼仪
（C）躬身实践
（D）学会沟通
（E）加强学习
58.教师遵守职业纪律应做到( )
（A）从一点一滴做起
（B）虚心接受批评，善于改正错误
（C）认真学习教师职业纪律的有关规定
（D）突出个性
（E）要有教师意识并不断强化这种意识
59.教师职业道德情感主要包括( )
（A）职业正义感
（B）职业幸福感
（C）职业纪律感
（D）职业荣誉感
（E）职业义务感
60.教师职业道德建设包括( )
（A）职业理想
（B）教书育人
（C）廉洁从教
（D）提升教师专业精神
（E）终身学习
61.教师职业技能的要求包括( )
（A）刻苦钻研业务，不断更新知识
（B）懂得教育规律
（C）勇于实践，不断创新
（D）尊重家长
（E）具备一定的管理知识
62.教师职业道德范畴主要包括( )
（A）教师义务
（B）教师良心
（C）教师反思
（D）教师荣誉
（E）教师依法执教
63.在《中小学教师职业道德规范》中，“教书育人”的具体要求包括( )
（A）培养学生良好品行
（B）不利用职务之便谋取私利
（C）激发学生创新精神
（D）以提高教学质量为目标
（E）遵循教育规律，实施素质教育
64.未成年人的权利有( )
（A）生存权
（B）发展权
（C）受保护权
（D）参与权
（E）受教育权
65.学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行( )
（A）社会生活指导
（B）大学生活指导
（C）择业指导
（D）青春期教育
（E）心理健康辅导
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