填空题---为题目类型
1._________教学方法是以音乐实践活动为主，通过教师指导下学生亲身参与的各项活动，形成与完善音乐技能技巧和发展音乐表现能力的方法。
2.后现代课程观代表人物是美国教育家_________。
3._________是本课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。
4._________是对不同教学领域课程内容中的水平要求进行的量化评价。
5.学生的自评以_________为主，重点应放在自我发展和纵向比较上。
6.音乐，作为诱发人想象力的艺术，它的价值在于激发人的_________和_________。
7.常用的音乐教学模式有情感模式、_________、_________。
8.在音乐教学中，要把统一要求和_________原则结合起来。
9.音乐是典型的_________和_________，所以音乐教育自然成为“实施美育的主要途径之一”。
10.中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”，是指以_________为主要内容的音乐常识教学。
11.十一届三中全会以后，国务院学位委员会在教育学门类下将“教材教法”研究定为_________，1987年将_________更名为“学科教学论”。
12.音乐艺术是听觉的艺术。它的声音不是自然性的，而是_________的。
13.音乐艺术的基本特征是_________、_________、_________。
14.艺术接受的社会环节有_________、_________、_________、_________、_________、艺术院校等。
15.艺术创作方法主要有_________、_________、自然主义、现代主义和_________。
16.艺术起源说有_________、_________、_________、劳动说、心理映射说。
17.艺术作品的内容由_________和_________两种因素构成。
18.音乐以旋律、和声、配器、复调等为基本手段，以表达人的_________为目标，具有较强的情感表现力。其中_________是最具有表现力的因素。
19._________是一个艺术家创作上成熟的重要标志。
20.艺术家和欣赏者个人的私人情感，是通过艺术语言_________、客观化、_________的人类共同的情感来表现的。
21.艺术传播的主要方式有三种，即_________、展览性传播方式和_________。
22.一般来说，人们对待艺术可以有_________、_________、_________三种基本审美态度。
23.在引出了学生的情感共鸣之后，可以鼓励学生进行艺术创新，艺术创新是学生主动参与音乐、_________的方式。
24.艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据_________诗作而创作的歌曲。
25.艺术欣赏作为一种创造性的精神活动，其心理过程大体可分为_________、_________、_________和心境共鸣四个阶段。
26.音乐的基本组织形式_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
27.艺术的基本功能有审美认知功能、_________功能、_________功能等。
28.我国全日制义务教育音乐课程目标主要体现在_________、_________、_________三个层面。
29.音乐课程的性质主要体现在人文性、_________和_________三个方面。
30.音乐是_________的一个重要领域。
31.音乐的课程内容包括_________、_________、_________、_________四个方面。
32._________是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础。
33.“感受与欣赏”领域教学应以音乐为本，从_________出发，以_________为主。
34.中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为_________、_________、_________、_________和_________。
35.音乐与相关文化是_________的集中体现，是直接增进学生_________的学习领域。
36.艺术课程的性质_________、_________、_________、_________、_________。
37.课程标准的基本框架是_________、_________、_________、_________、_________五部分。
38.音乐课程教学的过程与方法主要包括_________、_________、探究、合作、综合五个方面。
39.背唱中国民歌1～2首，学唱京剧或地方戏曲唱腔片段，是_________年级表现领域的目标。
40.自实施新课改以来，新编教材有三大特点，一是_________，二是_________，三是_________。
41.5～6年级部分学生进入_________，应渗透该时期噪音保护知识。
42.“能够即兴编唱生活短语或诗词短句”是_________年级创造领域的目标。
43.研究人类社会各阶段音乐教育发展过程的学科是_________。
44.开创音乐心理学独立学科的音乐理论家是_________。
45.普通学校的音乐教育是以启发儿童潜在的_________，培养他们的音乐素养为目标的。
46.自发音乐活动是幼儿进行_________教育的一个重要领域。
47.音乐欣赏的一般心理过程有三个阶段，即_________的欣赏、_________的欣赏和_________的欣赏。
48.综合音乐感教学法的基本思想是音乐的共同性因素、音乐的_________和综合性教学原则。
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