单项选择题---为题目类型 1.在斯金纳的操作条件反射理论中，最重要的一个概念是( )。 （A）奖励 （B）批评 （C）强化 （D）反馈 2.老师告诉小东，“如果明天早上还迟到，就请家长来学校”。这里运用的是( )。 （A）正强化 （B）负强化 （C）惩罚 （D）消退 3.( )主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 （A）斯金纳 （B）布鲁纳 （C）苛勒 （D）加涅 4.根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )。 （A）吃了酸的食物流唾液 （B）望梅止渴 （C）蜘蛛织网 （D）儿童模仿电影中人物的行…
单项选择题---为题目类型 1.人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，这是知觉的( )。 （A）选择性 （B）整体性 （C）理解性 （D）恒常性 2.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。 （A）感觉 （B）知觉 （C）感受性 （D）感觉阈限 3.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( )。 （A）色觉 （B）知觉 （C）感觉 （D）统觉 4.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( )。 （A）…
单项选择题---为题目类型 1.孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是( )。 （A）温故而知新 （B）学而不思则罔，思而不学则殆 （C）三人行必有我师 （D）玉不琢，不成器；人不学，不知道 2.中国最早创办的官方新式学堂是( )。 （A）时务学堂 （B）北洋西学堂 （C）京师同文馆 （D）南洋公学 3.在中国近代教育史上，第一次提出“德智体”三育论思想的学者是( )。 （A…
单项选择题---为题目类型 1.根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是( )。 （A）对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分 （B）遵守宪法、法律和职业道德 （C）参加进修或其他方式培训 （D）努力学习，完成规定的学习任务 2.《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校( )。 （A）跨越发展 （B）优先发展 （C）均衡发展 （D）差异发展 3.“中华人民共和国公民有受教育的权利”，这一法律规定始出于( )。 （A）《中华人民共和国义务教…
单项选择题---为题目类型 1.【2013年山东省属真题】有关《3—6岁儿童学习与发展指南》，以下说法错误的是( )。 （A）2010年9月，教育部发布此《指南》 （B）《指南》用于指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展 （C）《指南》提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议 （D）《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展 2.【2013年烟台莱州市真题】以下选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规范教师应履行的义务是( )。 （A）遵守宪法、法律和…
单项选择题---为题目类型 1.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是( )。 （A）国家实施九年义务教育，收取学杂费 （B）义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制 （C）国家鼓励教科书循环使用 （D）县级教育行政部门应当加强教师培养二亡作，采取措施发展教师教育 2.新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是( )。 （A）1995年颁布的《关于改革学制的决定》 （B）1996年颁布的《中华人民共和国义务教育法》 （C）1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》 （D）1995年…
单项选择题---为题目类型 1.路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的( )。 （A）直接经验与间接经验相统一的规律 （B）掌握知识与发展能力相统一的规律 （C）教师主导与学生主体相统一的规律 （D）传授知识与思想教育相统一的规律 2.王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程…
单项选择题---为题目类型 1.【2012年烟台市市直真题】地理教学中使用地球仪做教具，体现了( )教学原则。 （A）启发性 （B）直观性 （C）巩固性 （D）循序渐进性 2.【2012年烟台市市直真题】由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( )。 （A）讲授法 （B）谈话法 （C）讨论法 （D）自然学法 3.【2012年济宁市市属真题】讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于( )。 （A）不利于教师权威树立 （B）不利于学生在短时间获得系统的知识 （C）不利于教师面向单个学生…
单项选择题---为题目类型 1.教学过程的中心环节是( )。 （A）感知教材，形成表象 （B）理解教材，形成概念 （C）运用知识，形成技能技巧 （D）知识的巩固和保持 2.“情境一陶冶”教学模式的理论基础是( )。 （A）布卢姆的掌握学习法 （B）巴班斯基的最优教学法 （C）布鲁纳的发现教学法 （D）洛扎诺夫的暗示教学法 3.教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。 （A）参观法 （B）练习法 （C）演示法 （D）实习作业法 4.课堂教学是教学的( )。 （A）唯一组织形式 （B）重要组织形式 …