单项选择题---为题目类型 1.路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识，这体现了路老师遵循了教育过程的( )。 （A）直接经验与间接经验相统一的规律 （B）掌握知识与发展能力相统一的规律 （C）教师主导与学生主体相统一的规律 （D）传授知识与思想教育相统一的规律 2.王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程…

单项选择题---为题目类型 1.【2012年烟台市市直真题】地理教学中使用地球仪做教具，体现了( )教学原则。 （A）启发性 （B）直观性 （C）巩固性 （D）循序渐进性 2.【2012年烟台市市直真题】由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( )。 （A）讲授法 （B）谈话法 （C）讨论法 （D）自然学法 3.【2012年济宁市市属真题】讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它的不足之处在于( )。 （A）不利于教师权威树立 （B）不利于学生在短时间获得系统的知识 （C）不利于教师面向单个学生…

单项选择题---为题目类型 1.教学过程的中心环节是( )。 （A）感知教材，形成表象 （B）理解教材，形成概念 （C）运用知识，形成技能技巧 （D）知识的巩固和保持 2.“情境一陶冶”教学模式的理论基础是( )。 （A）布卢姆的掌握学习法 （B）巴班斯基的最优教学法 （C）布鲁纳的发现教学法 （D）洛扎诺夫的暗示教学法 3.教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。 （A）参观法 （B）练习法 （C）演示法 （D）实习作业法 4.课堂教学是教学的( )。 （A）唯一组织形式 （B）重要组织形式 …