选择题---为题目类型 1.下列选项( )不是小学教育的基本特征。 (A)全民性 (B)特色性 (C)义务性 (D)全面性 2.下列不属于社会公益活动的项目是( ) (A)帮老助残 (B)植树造林 (C)打扫校园 (D)拥军优属 3.对学生课堂玩手机,较好的教育方法是( ) (A)大声喝止,公开批评 (B)毫不留情,罚站上课 (C)不闻不问,任其自然 (D)先暗示制止,课后教育 4.心理学是研究人( )的科学。 (A)心理活动规律 (B)行为和心理活动的规律 (C)生理与心理活动的规律 (D)行为活动的规律 5.节…

2020年08月29日 0条评论 747点热度 0人点赞 阅读全文

选择题---为题目类型 1.小学几何初步知识的性质是( ) (A)射影几何 (B)抽象几何 (C)直观几何 (D)空间解析几何 2.确定小学数学课程目标的主要依据不包括下列哪项?( ) (A)义务教育小学阶段的培养目标 (B)数学本身的特点 (C)学生的年龄特征 (D)教师的教学习惯 3.课程改革的基本出发点是以( )为本。 (A)学生发展 (B)教师素养 (C)学校发展 (D)国家稳定 4.“人人都能获得良好的数学教育”最根本的是体现教育的( ) (A)严谨性 (B)公平性 (C)原则性 (D)公益性 5.( )…

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选择题---为题目类型 1.2011年版的数学课程标准的基本理念是使得:( ),不同的人在数学上得到不同的发展。 (A)人人都能获得良好的数学教育 (B)人人学有用的数学 (C)人人学有价值的数学 (D)人人获得必需的数学 2.不愤不启、不悱不发是( )教学法的体现。 (A)自学式 (B)发现式 (C)启发式 (D)研讨式 3.数学的课程目标应从知识技能、( )、问题解决以及情感态度四个方面加以阐述。 (A)数学思考 (B)数学概念 (C)数学本质 (D)数学能力 4.最基本的教学目标是( ) (A)课程目标与课时…

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选择题---为题目类型 1.如图是一个正方体的表面展开图,把它围成正方体后,与“3”相对的数字是( ) (A)1 (B)2 (C)5 (D)6 2.若a=0.69,b=0.696,c=0.6969,则有( ) (A)c>b>a (B)a>c>b (C)b>a>c (D)a>b>c 3.已知集合A={0,1,2},B={一1,1,3},则A∩B=( ) (A){1} (B){一1,1,3} (C){0,1,2} (D) 4.已知等比数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2n+1一k,则k=( ) (A)一1 (B)0…

2020年08月29日 0条评论 816点热度 0人点赞 阅读全文

选择题---为题目类型 1.英国心理学家霍尔提出,“一两的遗传,胜过一吨的教育”这观点过于高估了( )在人的发展中的作用。 (A)遗传 (B)环境 (C)教育 (D)人的主观能动性 2.孟子曰“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”体现了在对学生进行思想教育时要重视运用( )的方法。 (A)说服 (B)榜样 (C)锻炼 (D)修养 3.有的学生在解答问题时倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属( ) (A)场依存型 (B)场独立型 (C)冲动型 …

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选择题---为题目类型 1.极限 (A)0 (B)1 (C)e (D) 2.下列不属于数学课程目标四个维度的是( ) (A)数学思考 (B)解决问题 (C)情感态度 (D)自我认知 3.设f(x)=∫x2dt,则f'(x)=( ) (A)  (B)  (C)  (D)  4.r1=2cm,r2=6cm,圆心距d=9cm,则公切线的条数是( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 5.y=x (A)直线y=x对称 (B)直线y=—x对称 (C)原点对称 (D)y轴对称 6.数列的前几项为 (A)23 (B)24 …

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选择题---为题目类型 1.在边长为4cm的正方形内画一个最大的圆,圆的面积占正方形面积的( ) (A)  (B)  (C)  (D)  2.下列函数中为偶函数的是( ) (A)y=x+log3(1一x) (B)y=xsinx (C)y=ln( (D)y=ex 3.若函数f(x)=(x一1)(x一2)(x一3)(x一4),则f'(x)=0的实根个数为( ) (A)2 (B)1 (C)3 (D)无法确定 4.当x→0的时候,下列无穷小量中与ln(1+2x)等价的是( ) (A)x (B) (C)x2 (D)2x 5.…

2020年08月29日 0条评论 754点热度 0人点赞 阅读全文

单项选择题---为题目类型 1.学校教育互动系统中的三个核心因素为( ). (A)教学、学生、学校 (B)教、学、环境 (C)教师、学生、课程 (D)教师、学生、领导 2.狭义的教育主要是指( ). (A)社会教育 (B)职业培训 (C)学校教育 (D)家庭教育 3.提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生进行个别学习的代表人物是( ). (A)斯金纳 (B)弗洛伊德 (C)马斯洛 (D)罗杰斯 4.当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成( ). (A)能力归因 (B)努力归因 (C)…

2020年08月14日 0条评论 501点热度 0人点赞 阅读全文

单项选择题---为题目类型 1.如图,C为O直径AB上一动点,过点C的直线交O于D、E两点,且∠ACD=45°,DF⊥AB于点F,EG⊥AB于点G.当点C在AB上运动时,设AF=x,DE=y,下列图象中,能表示y与x的函数关系的图象大致是( ). (A)  (B)  (C)  (D)  2.把代数式a3-4a2+4a分解因式,下列结果中正确的是( ). (A)n(a+2)2 (B)a(a-2)2 (C)a(a2-4) (D)a(a+2)(a-2) 3.点A(1,3)关于原点的对称点A的坐标为( )。 (A)(3,1…

2020年08月14日 0条评论 509点热度 0人点赞 阅读全文

单项选择题---为题目类型 1.教师职业开始向专门化方向发展始于( ). (A)原始社会 (B)奴隶社会 (C)封建社会 (D)资本主义社会 2.一般来说,教师所扮演的职业角色不包括( ). (A)控制者角色 (B)示范者角色 (C)研究者角色 (D)管理者角色 3.以杜威为代表的教育思想被称作( ). (A)实用主义教育思想 (B)新托马斯主义教育思想 (C)存在主义教育思想 (D)永恒主义教育思想 4.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话,这是( ). (A)巩固性谈话 (B)启发性谈话 (C)指导性谈话 …

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