单项选择题---为题目类型 1.体育教学中的“主导”指的是( )。 （A）教材 （B）教师 （C）教学手段 （D）学生 2.下列跳高的空中动作，最优的是( )。 （A）跨越式 （B）走步式 （C）背越式 （D）俯卧式 3.运动技能的获得阶段被称为在形成运动技能三个过程中的( )。 （A）泛化过程 （B）分化过程 （C）巩固过程 （D）反馈过程 4.下列属于篮球比赛中的进攻战术的是( )。 （A）夹击配合 （B）挤过配合 （C）突分配合 （D）穿过配合 5.( )对促进体育学习具有指向和强化作用。 （A）技能指导 （…
单项选择题---为题目类型 1.燕式平衡动作中，非支撑腿的臀大肌、股后肌群完成( )。 （A）支持工作 （B）加固工作 （C）固定工作 （D）保护工作 2.完成两臂侧平举动作的主要肌肉是( )。 （A）胸大肌和三角肌 （B）胸大肌和背阔肌 （C）三角肌和冈下肌 （D）三角肌和冈上肌 3.100米跑的重要供能系统是( )。 （A）ATP-CP系统 （B）ATP-CP和乳酸能系统 （C）乳酸能和有氧氧化系统 （D）有氧氧化系统 4.感受肌肉长度变化的装置是( )。 （A）肌梭 （B）腱器官(腱梭) （C）关节小体 （D…
单项选择题---为题目类型 1.下面是快速跑全程中，最长、速度最快的一段是( )。 （A）起跑 （B）加速跑 （C）途中跑 （D）冲刺跑 2.100米比赛中，遇到计时员计取成绩和终点裁判员判定的名次不一致时，一般以( )。 （A）计时员计取的成绩为准 （B）计时长计取的成绩为准 （C）终点裁判员判定的成绩为准 （D）三者皆可 3.体能分为与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。下面不属于与运动技能有关的体能是( )。 （A）速度 （B）耐力 （C）肌肉力量 （D）柔韧性 4.三级跳远是在助跑起跳后，依次完成( )的…
单项选择题---为题目类型 1.新中国成立后，学校体育的发展主要经历了( )个阶段。 （A）二 （B）三 （C）四 （D）五 2.在人的身体中，( )是心血管内循环流动着的液体。 （A）血液 （B）血浆 （C）血浆蛋白 （D）血小板 3.( )是田径运动中决定跑速的主要因素。 （A）柔韧性 （B）爆发力 （C）步频和步幅 （D）协调性 4.体育与健康课程是以( )为主要手段的一门必修课程。 （A）技能练习 （B）身体练习 （C）综合练习 （D）基础练习 5.标准排球场的长和宽分别是( )米。 （A）28、15 （B…
单项选择题---为题目类型 1.习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中讲到，中国古语云：“不积跬步，无以至千里”，阿拉伯谚语说：“金字塔是一块块石头垒成的”，欧洲也有句话：“伟业非一日之功”。这些语句借鉴到教育上体现了教学应该遵循( )。 （A）启发性原则 （B）因材施教原则 （C）循序渐进原则 （D）巩固性原则 2.中国历史上有聪明早慧的方仲永，也有大器晚成的姜子牙。这说明人的身心发展具有( )。 （A）阶段性 （B）互补性 （C）顺序性 （D）差异性 3.尊重学生的学习主体地位，正确的是( )。 …
单项选择题---为题目类型 1.新课程的体育学习评价从体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神以及( )五个方面来评价学生的体育学习。 （A）竞赛成绩 （B）健康行为 （C）平时表现 （D）发展潜能 2.当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为( )。 （A）集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节 （B）对比赛中可能出现的情况进行针对性练习 （C）提高对外界突然异常刺激的适应性 （D）抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练 3.以下哪项是影响动作速度的主要生理因素?( ) （A）肌…
单项选择题---为题目类型 1.中国古代类似现代足球的游戏名称是( )。 （A）蹴鞠 （B）踢球 （C）足球 （D）捶丸 2.篮球“人盯人”战术，要求运动员加强( )。 （A）注意转移 （B）注意的稳定性 （C）注意范围 （D）记忆 3.学校体育最基本的组织形式是( )。 （A）课余体育活动 （B）课余运动竞赛 （C）课余体育训练 （D）体育与健康课 4.对培养学生的合作意识和团队精神最为有利的项目是( )。 （A）个人项目 （B）集体项目 （C）技能项目 （D）体能项目 5.三级跳远技术中第二跳，又叫作( )。 …
单项选择题---为题目类型 1.体育与健康课程教学中，集体性项目更有利于培养学生( )的学习方式。 （A）自主、合作、探究 （B）自主、独立、探究 （C）独立、合作、探究 （D）自主、合作、独立 2.在八年级第二学期教学中，教师需制定的学习目标包括( )。 ①水平目标 ②学期目标 ③单元目标 ④课时目标 （A）①②④ （B）①③④ （C）①②③ （D）②③④ 3.最适合竞技体操全能项目的比赛方法是( )。 （A）淘汰法 （B）循环法 （C）顺序法 （D）轮换法 4.最有利于帮助学生建立完整动作表象的示范是( )。 …