辨析题---为题目类型
1. 有人认为，“教师只要学科知识过硬、实践经验丰富就行了，是否掌握教育理论并不重要”。请对这一观点做出判断和分析。 要求；判断准确，观点鲜明，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。
案例分析题---为题目类型
王老师有写工作日志的习惯，以下是他工作日志中的一些记录： 记录一： 新学期，我被聘为七年级(初一)某班班主任。得到通知的那一刻，高兴之余也多了几分焦虑，因为这是我第一次担任班主任。开学第一天，我走进了教室，面对50多张陌生的面孔，突然感觉有些紧张。辛好我提前请教了经验丰富的老师，知道充分了解学生是做好班主任工作的重要前提。根据学生的学籍表，我已经了解到一些情况，但为了更好地进行班级管理，我让学生填写了一个调查表，调查事项包括特长、兴趣爱好、是否担任过班干部、以前的学习情况。 看到填好的表，我一下子轻松了很多，这下我算是对学生有了全面的了解，我对带好这个班充满了信心。 记录二： 开学一周了，今天我召开了第一次班会，其中一个重要内容就是向大家宣布班委会的构成。我根据之前了解到的情况，指定了五名担任过班干部且成绩好的同学组成班委会，分剐担任班长、学习委员、纪律委员、卫生委员和文体委员协助我管理班级。在宣布过程中，我发现有的同学对此漠不关心，有的则面露沮丧。 班会结束后，我与部分学生进行了交流。有的学生小心翼翼的问我：“小学时，我一直是学习委员，您现在为什么不让我当了?”还有学生问：“您为什么让××当班长?他虽然学习成绩好，但是课上经常说话。”……面对学生的问题，我陷入了沉思。 记求三： 开学一个月了，有的老师反映我们班课堂纪律太差，教学内容无法按计划完成。为此，今天我特意走到了我们班教室的窗外，查看学生上课情况。透过窗户，我发现课堂上有的学生在睡觉，有的在窃窃私语……我意识到，班里的情况并不乐观，需要给学生立一些规矩。于是，我设计了一个班级量化评分表，作为学生日常评价的重要依据，并由班委协助我进行班级管理。
2.请结合上述案例，一谈谈王老师作为新班主任，他的做法有那些可取和不足之处。 要求： 全面、准确，条理清晰，字数不超300字。
3.请对记录三中王老师设计的量化评价表进行评价。 要求：评价准确、全面，条理清晰，字数不超300字。
4.根据上述案例给你的启示，谈谈如何做好班级制度建设。 要求：结合案例阐述，条理清晰，字数不超过400字。
方案设计题---为题目类型
6. 新学期开始时，小海根据自身学习情况制定了本学期的学习计划：除完成老师布置的学习任务外，每天背10个英语单词，每周写两篇日记。刚开始，他能很好地按照计划完成，但没过多久就坚持不下去了。他总是对自己说：“我明天一定按计划做。"结果却不了了之。后来，他看到一篇励志文章，很受鼓舞，于是又开始雄心勃勃地执行原先的计划。然而，几天后他又坚持不下去了。 经过调查，班主任发现，班上像小海这样不能坚持执行计划的学生不在少数。 假如你是班主任，请针对该班学生存在的上述问题，设计一个教育活动方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预期效果与检验方法等)。 要求：(1)自选一个学段(小学、初中、高中)并标明； (2)主题鲜明，依据合理，方案具有针对性和可操作性； (3)逻辑严谨、条理清晰； (4)总字数800～1000字。
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