单项选择题---为题目类型
1.美术教育的任务是观察、理解和创造( )
（A）具体形象
（B）审美形象
（C）线条形象
（D）视觉形象
2.19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的法国现实主义画家是( )
（A）米勒
（B）珂勒惠支
（C）库尔贝
（D）列宾
3.“万紫千红总是春”，自然界的绚丽色彩是艺术创作的重要源泉。借助色彩中的互补关系可使色彩组合变得更加醒目。下列诗句体现了绘画色彩中互补关系的是( )
（A）春来江水绿如蓝
（B）万绿丛中一点红
（C）一行白鹭上青天
（D）两只黄鹂鸣翠柳
4.教材应尽量适应具体的教学情境，具有( )
（A）可发展性
（B）可操作性
（C）情趣性
（D）时效性
5.《人面鱼纹彩陶盆》属于我国新石器时代的( )
（A）龙山文化
（B）仰韶文化
（C）马家窑文化
（D）红山文化
6.西方绘画中运用焦点透视表现空间的经典作品是( )画家霍贝玛的油画《林荫道》。
（A）荷兰
（B）英国
（C）尼德兰
（D）意大利
7.伴随着我国农历新年贺岁和驱灾辟邪活动而产生的绘画形式是( )
（A）年画
（B）文人画
（C）漆画
（D）插画
8.明代擅长“易圆以方，易整以散”装饰手法的画家是( )
（A）陈洪绶
（B）崔子忠
（C）丁云鹏
（D）吴彬
9.秦汉时期表示威仪登第的建筑物是( )
（A）门阚
（B）墓表
（C）享堂
（D）坞壁
10.现存最大的喇嘛式塔是( )
（A）妙应寺白塔
（B）佛宫寺木塔
（C）开元寺料敌塔
（D）天宁寺塔
11.清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚，实而清”的效果的画家是( )
（A）王时敏
（B）王鉴
（C）王原祁
（D）王翚
12.在中国，真正意义上的瓷器出现在( )
（A）商代
（B）东汉
（C）春秋
（D）唐代
13.唐代文化艺术在历史上达到一个顶峰，下列不属于唐代绘画成就的是( )
（A）《韩熙载夜宴图》
（B）《捣练图》
（C）敦煌莫高窟《文殊菩萨图》
（D）《步辇图》
14.少年时被称为“芝木匠”的画家是( )
（A）潘天寿
（B）齐白石
（C）张大千
（D）黄宾虹
15.《米洛岛的阿芙罗蒂德》(即《断臂的维纳斯》)是下列哪个时期的作品( )
（A）古希腊
（B）古罗马
（C）古埃
（D）古印度
16.明暗素描中的三个基本层次是指受光、背光和( )
（A）高光
（B）明暗交界线
（C）逆光
（D）反光
17.浪漫主义艺术注重( )的表达。
（A）客观对象的结构
（B）主观情感
（C）被描绘者的情感
（D）光的变化
18.印度泰姬陵是著名的( )建筑。
（A）佛教
（B）伊斯兰教
（C）基督教
（D）道教
19.鲁本斯既是一位有名的画家，也是一位出色的外交官，以下属于鲁本斯作品的是( )
（A）《基督下十字架》
（B）《吉卜赛女郎》
（C）《花神》
（D）《圣德列萨祭坛》
20.在引导学生鉴赏一幅绘画作品时，第一环节是( )
（A）体验和想象
（B）理解和创造
（C）直觉和感
（D）领悟和净化
填空题---为题目类型
21.《清明上河图》的作者是_______，作品反映的是当时的首都_______的繁华景象。
22.形式美是美的一种表现形态，它与_______、_______和_______都有关系。
23.美术教学计划包括_______计划、_______计划、_______计划。
24.美术是以一定的物质材料和手段，在现实的_______或平面上塑造可视的_______形象，以此反映社会生活和表达艺术家思想感情的一门艺术。
25.在中国山水画中，勾勒设色、金碧辉煌、富于装饰意味者称金碧山水或_______；纯以水墨描绘者称_______或墨笔山水。
26.美术的主要社会功能有_______功能、_______功能、_______功能。
名词解释---为题目类型
27.经营位置
28.美术语言
29.吴门四家
30.成角透视
简答题---为题目类型
31.哥特式建筑的主要特征是什么?列举其代表性建筑。
32.物体受光照射后，不同明度的面上的色彩会发生怎样的变化?
33.请你试着论述明代画家董其昌所提出的“南北宗论”。
34.简述《义务教育美术课程标准》(2011年版)中美术课程的总目标。
论述题---为题目类型
35.说明隋代绘画作品《游春图》的作者，并赏析此画。
36.古希腊艺术和罗马艺术是人类文明的集中体现，谈一谈它们之间的区别。
案例分析题---为题目类型
37.我曾听过这样一堂课，内容是《怎样画荷花》。上课时黑板上事先挂起了一张范画，是一张大写意之作，那叶那杆笔力苍劲老辣、墨色浓淡相宜，俨然一派“深厚传统功力”，接着教学生执笔、蘸墨、运笔、落幅。教师示范遵循法度，一丝不苟，学生临摹步步照老师教导去做，亦步亦趋。一方严肃认真，一方手忙脚乱。然后是反复练习此作。教师在学生中间穿梭指导，不时大手把小手挥毫泼墨。待到下课，孩子们将作业摊在桌上茫然地等待教师检阅，我也参观了一圈，竟不由心头一震——短短四十五分钟练习，竟然复制出了这么多“优秀”之作!我们有许多国画课不就是在这样“依葫芦画瓢”吗? 问题：结合材料，分析此教师的教学过程并为低年级学生的教学提出建议。
作图题---为题目类型
38.请以“校园运动会”为主题设计一幅黑白招贴画，要求主题突出、构图巧妙、造型优美、富有装饰性、绘制精细。
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