单项选择题---为题目类型
1.( )是指围绕社会问题来组织内容，目的在于通过课程使儿童获得完整的生活经验，增强儿童对生活的适应性。
（A）活动课程
（B）显性课程
（C）隐性课程
（D）核心课程
2.( )是依据一定的哲学或伦理观、意识形态和社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的目标。
（A）普遍性目标
（B）行为目标
（C）生成性目标
（D）表现性目标
3.不适合在幼儿园种植或饲养的是( )
（A）小兔子
（B）吊兰、大蒜
（C）甲鱼
（D）瓜果蔬菜
4.原地纵跳触物(距指尖20～25厘米)；立定跳远大于40厘米的跳跃活动内容一般在( )进行。
（A）学前班
（B）大班
（C）中班
（D）小班
5.幼小儿童常常用一个词代表多种事物，如用“叭叭”代表各种枪与鞭炮。这是词义掌握中的( )
（A）笼统现象
（B）表面现象
（C）造词现象
（D）固定现象
6.幼儿会用“轻柔、舒缓、柔美、安静”等词语来形容摇篮曲，会用“雄壮、威风、有力”等词语来形容进行曲。这种欣赏类型是( )
（A）语言参与
（B）友情参与
（C）视觉参与
（D）运动参与
7.( )的教学方法主要是“引导创作法”。
（A）达尔克罗兹音乐教育体系
（B）奥尔夫音乐教育体系
（C）柯达伊音乐教育体系
（D）铃木音乐教育体系
8.儿童语言教育的活动观点以与心理学有关的理论，主要是以( )的理论作为主要依据。
（A）斯金纳
（B）杜威
（C）班杜拉
（D）皮亚杰
9.在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是( )
（A）第一层次：学习文学作
（B）第二层次：理解体验作品
（C）第三层次：迁移作品经验
（D）第四层次：创造性想象和语言表达
10.当儿童在随音乐走步时遇到速度过慢的情况，他们就会有意识地放慢步速、拉长步距，甚至还能将迈出的脚悬在空中等待音乐中的强拍出现。其年龄段是( )
（A）2～3岁
（B）3～4岁
（C）1～2岁
（D）4～6岁
11.数学教育内容应是幼儿所熟悉的、所理解的，让幼儿感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。这体现了学前儿童数学教育内容的( )
（A）启蒙性
（B）启发性
（C）生活性
（D）可探索性
12.在幼儿教育机构中，( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
（A）渗透的语言教育活动
（B）专门的语言教育活动
（C）日常的语言教育活动
（D）集体形式的语言教育活动
13.集中注意倾听的能力属于( )
（A）辨析性倾听
（B）有意识倾听
（C）理解性倾听
（D）欣赏性倾听
14.儿童容易模仿影片中反面人物的行为，结果导致不良品德，为避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )
（A）避免学生观看这类影视片
（B）对有模仿行为的儿童进行说理教育
（C）影片中尽量少描写反面人物
（D）影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
15.一个身心健康的学前儿童作品表现出来的艺术美。其中艺术美的表现不包括( )
（A）线条稚拙、有力
（B）图形、形象清晰完整
（C）色彩丰富、多样
（D）画面饱满、均衡
16.课程设计的目标模式，其显著的缺陷是“工具化”倾向和( )。
（A）目标性
（B）抽象性
（C）机械性
（D）具体性
17.幼儿园社会教育确立幼儿社会教育目标必须依据社会的要求，幼儿的发展及( )等几方面。
（A）家长要求
（B）领导规定
（C）老师自己的想法
（D）学科本身
18.“能初步感受文学作品的语言，了解故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品”。这属于( )幼儿文学作品学习活动的目标。
（A）小小班
（B）小班
（C）中班
（D）大班
19.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是( )
（A）操作法
（B）探索法
（C）发现法
（D）自主学习法
20.幼儿园开展玩泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动，它属于美术活动类型中的( )
（A）绘画活动
（B）美术欣赏活动
（C）国画活动
（D）手工活动
判断题---为题目类型
21.幼儿园应当每月向家长公示食谱，并按照相关规定进行食品留样。 ( )
（A）正确
（B）错误
22.幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动。 ( )
（A）正确
（B）错误
23.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出教师应成为幼儿学习活动的传播者、合作者、引导者。 ( )
（A）正确
（B）错误
24.幼儿园教育评价工作的参与者可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。 ( )
（A）正确
（B）错误
25.幼儿被鱼刺卡喉，应教其大口地吞咽食物，以将鱼刺咽下。 ( )
（A）正确
（B）错误
26.一般将某种传染病的最长潜伏期作为该传染病的检疫期限。 ( )
（A）正确
（B）错误
27.从体重、身高情况可以推测出幼儿的营养状况。 ( )
（A）正确
（B）错误
28.儿童期多动综合征是一类以交往障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。 ( )
（A）正确
（B）错误
29.比较性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们之间的不同点。 ( )
（A）正确
（B）错误
30.幼儿科学学习的核心是体验探究过程。 ( )
（A）正确
（B）错误
名词解释---为题目类型
31.实验操作型科学教育活动
32.单元主题活动
33.听说游戏
34.形成性评价
35.模仿操
简答题---为题目类型
36.简述艺术教育的目标。
37.简述幼儿园课程内容选择的原则。
38.简述学前科学教育内容选择的要求。
39.简述学前儿童心理健康教育的内容。
案例分析题---为题目类型
40. 晨间体育活动开始了，活动前我要求孩子们在指定的区域玩游戏，如玩圈的和玩布制玩具的小朋友在塑料跑道上玩，跳绳的在中间。活动开始了，孩子们根据自己的喜好选择了布条、飞盘、塑料圈和跳绳开始玩游戏，不一会儿我发现孩子们不仅没有在规定的区域玩，甚至有了打闹行为，一会儿争抢玩具，一会儿又是告状：“××小朋友把我打了，××小朋友把我撞了……”一眼望去都是孩子们无休止的疯跑、打闹，孩子们乱成一团，怎么叫停都停不下来。 根据案例分析出现该问题的原因。
活动设计题---为题目类型
41.请以环境保护为主题为中班幼儿设计一个教学活动，要求写出活动目标、活动准备和活动过程。
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