单项选择题---为题目类型
1.新中国成立后，学校体育的发展主要经历了( )个阶段。
（A）二
（B）三
（C）四
（D）五
2.在人的身体中，( )是心血管内循环流动着的液体。
（A）血液
（B）血浆
（C）血浆蛋白
（D）血小板
3.( )是田径运动中决定跑速的主要因素。
（A）柔韧性
（B）爆发力
（C）步频和步幅
（D）协调性
4.体育与健康课程是以( )为主要手段的一门必修课程。
（A）技能练习
（B）身体练习
（C）综合练习
（D）基础练习
5.标准排球场的长和宽分别是( )米。
（A）28、15
（B）18、14
（C）18、8
（D）18、9
6.体育教师的首要职责是( )。
（A）上好体育课
（B）组织好课外体育活动
（C）培养好体育骨干
（D）做好训练工作
7.一般情况下，细胞间的兴奋传递有( )种情况。
（A）一
（B）二
（C）三
（D）四
8.男子篮球被列为奥运会正式比赛项目的时间是( )。
（A）1932年
（B）1936年
（C）1940年
（D）1944年
9.体育与健康是一门以( )为主的课程，学生学习的结果主要体现在学生体能、技能和运动行为的改变方面。
（A）分组学习
（B）自主学习
（C）技能学习
（D）合作学习
10.在篮球比赛中，当一名队员在自己的后场获得控制活球时，本方队必须在( )秒内使球进入自己的前场。
（A）3
（B）5
（C）8
（D）24
11.临床上常用于测量血压的动脉是( )。
（A）肱动脉
（B）主动脉
（C）桡动脉
（D）股动脉
12.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是体育与健康课程的( )目标。
（A）认知
（B）情感
（C）技能
（D）三维
13.( )是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
（A）学校体育
（B）群众体育
（C）大众体育
（D）社会体育
14.在足球比赛中，一方队员( )的犯规行为不应该判罚令其出场并出示红牌。
（A）犯有暴力行为
（B）跳向对方队员
（C）严重犯规
（D）用污言秽语或进行辱骂
15.运动系统由骨骼和肌肉组成，( )不是运动系统的组成部分。
（A）骨
（B）骨连结
（C）骨密度
（D）骨骼肌
16.短跑是指( )的径赛运动项目。
（A）100米和100米以下
（B）200米和1200米以下
（C）400米和400米以下
（D）800米和1500米
17.( )是现代足球的起源地。
（A）英国
（B）前苏联
（C）美国
（D）中国
18.直摆性腿法是武术腿法的一个大类，( )全部是直摆性腿法。
（A）弹腿、蹬腿、侧踢腿、外摆腿
（B）弹腿、斜踢腿、侧踢腿、外摆腿
（C）蹬腿、斜踢腿、侧踢腿、外摆腿
（D）正踢腿、斜踢腿、侧踢腿、外摆腿
19.弓步的动作要领不包括的要点是( )。
（A）顶肩
（B）挺胸
（C）塌腰
（D）沉髋
20.体育与健康课程标准将( )作为学生学习成绩的评定内容之一。
（A）效果
（B）考核
（C）体能
（D）方法
21.体育与健康课程标准构建了新的课程目标体系，确定了以目标的达成来统领( )的结构体系。
（A）教学内容和教学目标
（B）教学内容和教学方法
（C）教学目标和教学方法
（D）教学方法和教学效果
22.在体育课中，教师的评价具有( )。
（A）专业性、客观性和可信性
（B）专业性、可信性和持久性
（C）客观性、可信性和持久性
（D）专业性、客观性和持久性
23.在4×100米接力跑比赛中，要求传接棒队员必须在( )米接力区内完成接力棒的交接。
（A）10
（B）15
（C）20
（D）25
24.( )是指描述人体结构相对位置关系或运动中人体各部位的空间位置关系的术语。
（A）运动术语
（B）动作术语
（C）基本术语
（D）方位术语
25.骨膜是由结缔组织构成的，分为( )。
（A）骨外膜和骨内膜
（B）骨外膜和骨髓
（C）骨内膜和骨髓
（D）骨中膜和骨髓
26.在双杠的支撑摆动动作中，应以( )为轴。
（A）手
（B）髋
（C）腰
（D）肩
27.画分道线时，应以跑道( )为基准，各分道线用5厘米宽的白灰色线画成。
（A）内突沿外沿
（B）内突沿内沿
（C）外突沿外沿
（D）外突沿内沿
28.骨的发生是指从胚胎时期开始到出生后骨发育完成为止。骨的发生方式有( )两种。
（A）骨内膜和膜内成骨
（B）膜内成骨和软骨内成骨
（C）骨外膜和软骨内成骨
（D）骨外膜和膜内成骨
29.运动解剖学这门学科研究的是( )。
（A）运动疾病
（B）人体生理变化
（C）人体生化机制
（D）人体形态结构及运动规律
30.自由上肢骨由( )组成。
（A）肱骨、桡骨、尺骨及肩胛骨
（B）肱骨、桡骨、手骨及肩胛骨
（C）肱骨、桡骨、尺骨及手骨
（D）肱骨、手骨、尺骨及肩胛骨
31.1983年、1987年、1991年每隔四年举行一届世界田径锦标赛，从( )年起，每隔两年举行一届。
（A）1991
（B）1992
（C）1993
（D）1994
32.躯干骨是构成中轴骨的重要组成部分，由( )组成。
（A）椎骨、肋骨和肱骨
（B）椎骨、肋骨和胸骨
（C）椎骨、胸骨和肱骨
（D）胸骨、肋骨和肱骨
33.消化系统由( )两大部分组成。
（A）消化管和食道
（B）食道和消化腺
（C）消化管和消化腺
（D）消化道和食道
34.肺是呼吸系统的实质性器官，根据肺的功能，肺的组织结构可分为( )。
（A）导气部和肺泡
（B）导气部和呼吸部
（C）肺泡和呼吸部
（D）肺泡和毛细血管
35.有8个篮球队参加单循环比赛，共需要比赛( )轮。
（A）7
（B）8
（C）26
（D）28
36.运动生理学是在实验基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和机能变化规律的科学，是人体生理学的一门( )学科。
（A）应用分支
（B）生化分支
（C）机能分支
（D）运动分支
37.新陈代谢是生命现象的基本表现，它包括( )两个方面。
（A）合成代谢和物质代谢
（B）分解代谢和物质代谢
（C）合成代谢和分解代谢
（D）同化代谢和分解代谢
38.机体对各器官系统的功能的调节，主要是通过( )三种方式实现的。
（A）神经调节、体液调节、肌肉调节
（B）神经调节、肌肉调节、自身调节
（C）肌肉调节、体液调节、自身调节
（D）神经调节、体液调节、自身调节
39.排球防守战术中，“心跟进”防守又称为( )跟进防守。
（A）1号位
（B）4号位
（C）5号位
（D）6号位
40.根据肌肉组织的形态和功能特点，可将肌肉分为( )三种。
（A）骨骼肌、心肌和肌细胞
（B）骨骼肌、心肌和平滑肌
（C）骨骼肌、肌细胞和平滑肌
（D）肌细胞、心肌和平滑肌
41.骨骼肌的肌肉特性包括( )。
（A）物理特性和化学特性
（B）化学特性和生理特性
（C）物理特性和生理特性
（D）物理特性和伸展特性
42.依肌肉收缩的张力和长度变化，运动生理学将肌肉收缩的形式分为( )三类。
（A）缩短收缩、拉长收缩、等动收缩
（B）缩短收缩、等动收缩、等长收缩
（C）缩短收缩、拉长收缩、等长收缩
（D）等动收缩、拉长收缩、等长收缩
43.生理学研究成果表明影响红细胞变形能力的因素主要有三种：即红细胞表面积与容积的比值、红细胞内部黏度和( )。
（A）血浆清蛋白的浓度
（B）血浆清蛋白的黏度
（C）红细胞膜的浓度
（D）红细胞膜的弹性
44.人的运动兴趣是多种多样的，根据运动兴趣的内容，可以分为( )。
（A）物质兴趣和间接兴趣
（B）间接兴趣和直接兴趣
（C）物质兴趣和精神兴趣
（D）物质兴趣和直接兴趣
45.体育态度是个体对外界对象，包括人和事物较为稳定的由( )三种成分构成的内在心理倾向。
（A）认知、情感、技能
（B）认知、情感、行为意向
（C）认知、技能、行为意向
（D）情感、行为意向、技能
46.目前比较一致的观点是把运动技能的形式划分为( )。
（A）认知定向阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段
（B）个性阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段
（C）认知定向阶段、个性阶段、协调完善阶段
（D）认知定向阶段、动作的联结阶段、个性阶段
47.( )是影响动作技能学习的内部因素。
（A）经验与成熟度、个性、智力、练习
（B）经验与成熟度、个性、智力、运动能力
（C）个性、智力、练习、运动能力
（D）经验与成熟度、智力、练习、运动能力
48.在体育教学中，学生的学习方法有( )。
（A）自主学习法、分组学习法、合作学习法
（B）自主学习法、探究学习法、分组学习法
（C）分组学习法、探究学习法、合作学习法
（D）自主学习法、探究学习法、合作学习法
49.体操根据其目的任务可分为( )。
（A）基本体操、艺术体操、实用性体操、团体操
（B）基本体操、竞技性体操、实用性体操、团体操
（C）基本体操、艺术体操、健美体操、团体操
（D）基本体操、竞技性体操、健美体操、团体操
50.体育课堂心理气氛是指师生在体育课堂中占优势的( )的综合表现。
（A）态度与价值
（B）情感与价值
（C）态度与情感
（D）情绪与态度
51.体育学困生的心理致因有：缺乏正确的学习动机、意志力薄弱、过分关注同伴对自己的评价和( )。
（A）自我中心
（B）自信心不足
（C）自信心饱满
（D）他人中心
52.美国学者托马斯．伍德等人于20世纪初提出的“新体育”学说认为：体育是通过身体进行的一种教育活动。体育包括机体教育、神经肌肉活动教育、( )四个方面。
（A）品德教育和智力教育
（B）品德教育和科学教育
（C）智力教育和科学教育
（D）人文教育和智力教育
53.不属于羽毛球运动项目特点的内容是( )。
（A）是一项全身运动项目
（B）可调节运动量
（C）简便性
（D）攻击性
54.在利用“分解—提取—改变—重构”的方法将竞技体育运动进行教材化改造时，必须遵循的原则是( )。
（A）简化性原则、普及性原则、适应性原则、科学性原则
（B）简化性原则、普及性原则、适应性原则、教育性原则
（C）简化性原则、普及性原则、科学性原则、教育性原则
（D）简化性原则、科学性原则、适应性原则、教育性原则
55.学校体育的本质功能是育人，主要包括( )。
（A）教育功能、健身功能、娱乐功能
（B）教育功能、健身功能、评价功能
（C）教育功能、娱乐功能、评价功能
（D）健身功能、娱乐功能、评价功能
56.( )是跑和走最主要的区别。
（A）跑的速度快，走的速度慢
（B）跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
（C）跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小
（D）跑时步幅大，走时步幅小
57.课余体育锻炼的特点包括灵活性、开放性、综合性、( )等五点。
（A）兴趣性和经常性
（B）自主性和经常性
（C）自觉性和差异性
（D）兴趣性和自主性
58.“三人制”篮球决赛分上、下两个半时，每半时8分钟，上半时之后休息( )再进行下半时的比赛。
（A）1分钟
（B）2分钟
（C）3分钟
（D）5分钟
59.中小学生参加课余体育锻炼必须遵循的原则是( )。
（A）自觉性原则、经常性原则、差异性原则
（B）自觉性原则、经常性原则、灵活性原则
（C）自觉性原则、开放性原则、差异性原则
（D）自觉性原则、灵活性原则、差异性原则
60.运动解剖学规定( )为人体的基本轴。
（A）垂直轴、矢状轴、冠状轴
（B）垂直轴、矢状轴、水平轴
（C）矢状轴、水平轴、冠状轴
（D）垂直轴、水平轴、冠状轴
简答题---为题目类型
61.请你谈谈在投掷项目教学时，如何做好安全防患上作。
62.在进行乒乓球教学时，应特别注意哪些问题?
论述题---为题目类型
63.请结合学校或个人的实际情况，阐述自己在体育教学过程中是怎样进行体育设施和器材资源的开发和利用的。并举例说明。
案例分析题---为题目类型
64.【案例资料】 一位教师在对八年级学生进行排球“正面上手发球”教学时，针对在课中有些学生挥臂无力，击球时机和部位不准确，出现“推球”错误等动作现象，试图请两位学生做一次正误动作对比示范(演示)。技术好的那位同学格外“卖力”地完成了正确动作，但原来技术存在错误的那位同学很不情愿地上场展示，使课堂出现了“冷场”，教师非常尴尬。在大家的一再劝说下，该生很不情愿地上场了，却又“痛改前非”，在演示中做出来正确的动作，使体育教师示错的目的没有达成。 请你依据体育与健康课程标准的新理念，以及教育学、心理学的理论，对本案例进行深入的评析，并提出自己的改进建议。
教学设计题---为题目类型
65.教材：武术一健身南拳(南拳的基本手形、左右蝶掌、缠桥切掌、左右踩腿) 教学对象：水平四(八年级) 学生人数：男生20人，女生20人 根据体育与健康课程标准，按照水平四学习方面目标和水平目标的相关要求，完成“武术—健身南拳”第一课时的教学设计(仅需对基本部分做出设计)。 要求：从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。
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