选择题---为题目类型
1.下列各组词语中有错别字的一组是( )。
（A）撮合 搓手 洗漱 心慌意乱
（B）刹那 迁徙 纠葛 羽扇纶巾
（C）埋怨 僭越 福祉 没精打彩
（D）静谧 咀嚼 暮霭 冠冕堂皇
2.下列各句中画线词语使用恰当的一项是( )。
（A）几十年的摸爬滚打让他明白：对于人生和工作来说，真正有用的东西是智慧。无法转化成智慧的知识与经验，都一文不名，甚至还有负面作用。
（B）中国足协从后知后觉到如今终于醒悟，并赶紧进行补救。这种亡羊补牢的做法本值得夸奖，但仔细揣摩却有些不对，此阵型真的就完全适合中国国字号球队的风格吗?
（C）美国前总统布什鼓励民众开车要系安全带，但他自己却言行不一致，首鼠两端，开车时未系安全带被记者逮个正着。
（D）在桥孔与桥沿之间八竿子打不着的地方，需要几个战士配合才能把光缆架过去。如果没有很好的配合，一天根本无法完成任务。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。 水是自然界的产物，______________，_______________。______________，______________。 ①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性 ②因此全球范围的水危机正在不断逼近 ③水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源 ④是自然环境中最活跃的因素
（A）④①②③
（B）④③①②
（C）③④②①
（D）③①②④
4.下列三部著作成书的先后顺序是( )。
（A）《诗经》《论语》《春秋》
（B）《春秋》《诗经》《论语》
（C）《诗经》《春秋》《论语》
（D）《春秋》《论语》《诗经》
5.对诗歌理解不正确的一项是( )。
（A）孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。
（B）诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。
（C）古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗和咏物诗四类。
（D）长律一般是五言诗，只有四句的叫绝句。
案例分析题---为题目类型
一位教师在执教《落花生》一课，学到父亲的话“花生的好处很多……必须挖起来才知道”时，组织学生开展了一次题目为“你更喜欢谁”的辩论。课堂上学生参与积极，情绪高涨，“花生派”和“桃子石榴派”针锋相对，结果“不但对别人有用，而且讲体面”的观点占了上风，“花生派”的神情甚是尴尬。
6. 某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动： 活动一：教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子，让学生自由观赏，与环境互动，自然地萌发办自己班级画展的愿望。 活动二：让学生以小组为单位，介绍自己的画，请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见，并进行修改。 活动三：教师出示自己的画，进行示范介绍，请学生针对介绍和绘画作品提建议，为学生提供交际案例，让学生仿照老师的样子，自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画，把话说完 整，把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听，认真评价。 活动四：以小组为单位，推选评委，带领大家评选“最受欢迎的画”，推荐参加班级画展，为了本组的画能被选中，小组的同学必须想办法说好推荐的理由，说服其他组的同学，其他组里的同学可以提出不明白的问题，或提出自己的意见。 活动五：请获奖的同学在音乐声中上台领奖，其余学生当好小记者，采访获奖的同学，让他 们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。
7.你是怎样评价上述设计的?请从教和学的角度进行评述。
填空题---为题目类型
9.我寄愁心与明月，__________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
10.了却君王天下事，____________。(辛弃疾《破阵子》)
11.《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“___________，_____________”。
12.奉献是一种精神。我们可用“____________，___________”来颂扬这种精神。
13.思乡是一种情怀。我们可用“____________， _____________”来表达对家乡的思念。
文言文阅读---为题目类型
阅读下面的文言文，完成后面各题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
14.解释下列加点词语在文中的意思。 (1)与友期行( ) (2)去后乃至( ) (3)相委而去( ) (4)下车引文( )
15.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同? 君： 尊君： 家君：
16.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)
17.通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?
18.学习本文，你明白了怎样的道理?
现代文阅读---为题目类型
阅读下面的短文，完成后面各题。 晶莹的泪滴 我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。 我要求休学一年。 我敲响了教务处的门板，获准以后我便推开了门，一位年轻的女老师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着长杆蘸水笔在一本厚表册上填写着什么。 “老师，给我开一张休学证书。” 她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看着，长杆蘸水笔还夹在指缝之间。她很快看完了，又专注地把目光停滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的10来个字的意见批示，看上去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问： “就是你写的这些理由吗?” “是的。” “不休学不行吗?” “不行。” “亲戚全都帮不上忙吗?” “亲戚……也都穷。” “可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢?” 于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他报考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。 …… 她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一个公文本在桌子上翻开，从笔筒里抽出那支长杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手问：“你家里就再想不出办法了?”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她只是教务处的一位抄抄写写的年轻职员，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜!”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。 她终于落笔填写了公文函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，“吱吱吱”撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上，做完这一切才重新拿起休学证书交给我说：“装好，明年复学时拿着来找我。” 我向她深深地鞠了一躬就走出门去。我听到背后“咣当”一声关门的声音，同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的头发朝我走来，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门，便低着头加快了脚步，她又喊了一声“等等”，走过来拍了拍我的书包：“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。” 我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来。像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我垂下头避开目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会号啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓起劲儿说：“老师……我走了……”她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。” 我再次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走掉了…… 我今天终于把近40年前的这一段经历写出来，对自己算是一种虔诚祈祷，在各种欲望膨胀成一股强大的浊流，冲击所有大门、窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己的泪泉，如女老师那饱含晶莹泪珠的泪泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的源泉，也是滋润民族精神的泉源…… (文／陈忠实有删改)
20.女老师看“我”的休学申请书时，为什么十分“专注”“费时”?为什么又对“我”连连发问?
21.在办理休学手续的过程中，“我”的心情经历了怎样的变化?为什么会有这样的变化?
22.请分析画线文字的表达特色以及在文中的作用。
23.文章结尾写道：“我今天终于把近40年前的这一段经历写出来，对自己算是一种虔诚祈祷”。“我”为什么“虔诚祈祷”?试加以探究。
古诗词鉴赏---为题目类型
阅读下面两首古诗，完成后面各题。 画眉鸟 欧阳修 百啭①千声随意移②，山花红紫树高低③。 始知④锁向金笼听，不及林间自在啼。 鹦 鹉 罗隐 莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。 劝君不用分明语⑤，语得分明出转⑥难。 【注】①百啭：指鸟儿好听的叫声。②随意移：自由地各处飞翔。③树高低：树林中的高处或低处。④始知：才知道，才明白。⑤分明语：学人讲话。⑥出转：指自由。
25.古诗讲究炼字，请分析两首诗中的“锁”和“莫恨”的妙处。
26.这两首诗都借鸟这一意象来表达思想情感，请就此作简要赏析。
写作题---为题目类型
28.阅读下面材料，按要求作文。 自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置，到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置；在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置让你产生无限的感慨…… 请以“位置”为作文话题写篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
简答题---为题目类型
29.以“金钱”开头，写一句话概括下面一段文字的主旨。(不超过20字) 法律是神圣的，可悲的是一遇到金钱，法律就化为鸟有；爱情是神圣的，可悲的是一遇到金钱，爱情就化为乌有；天下有尽真的真理，有尽善的道德，有尽关的事物，可悲的是现在都属于金钱之下，因金钱之有而有，因金钱之无而无了。
30.仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求：句式基本一致，并运甩比拟、比喻和排比的修辞手法。 例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 仿句：
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