单项选择题---为题目类型
1.汉族民歌的体裁一般按演唱场合的不同可以分为三大类：号子、山歌和( )
（A）小调
（B）说唱
（C）采风
（D）乐府
2.京剧是全国性的戏曲剧种，因其在北京形成而称京剧，至今已有多少年历史( )
（A）400多年
（B）300多年
（C）200多年
（D）100多年
3.下列属于昆曲、南曲代表性传统剧目之一，明代剧作家汤显祖创作的作品是( )
（A）《穆桂英挂帅》
（B）《牡丹亭》
（C）《卷席筒》
（D）《十五贯》
4.京剧的音乐属于板腔体，主要唱腔有两个体系，分别是二黄和( )
（A）西皮
（B）散板
（C）单曲体
（D）综合体
5.交响乐团一般分为四个组，分别是弦乐、木管、铜管和( )
（A）长笛
（B）小提琴
（C）竖琴
（D）打击乐
6.弦乐四重奏的乐器有小提琴、中提琴、大提琴和( )
（A）木琴
（B）钢片琴
（C）低音提琴
（D）竖琴
7.属于少数民族吹奏乐器，流行于西南地区的傣族、彝族、阿昌族等少数民族聚居区，用半截儿小葫芦制成音箱，以3根长短不一的小竹管并排插在葫芦内，嵌有铜质簧片，声音柔和优美，常用于独奏和合奏。该乐器是( )
（A）芦笙
（B）巴鸟
（C）排箫
（D）葫芦丝
8.板眼是我国传统音乐中节拍形成的传统，具有拍子和节奏的含义，“板”相当于强拍位置，“眼”相当于弱拍位置。“一板一眼”相当于( )
（A）一拍子
（B）三拍子
（C）二拍子
（D）四拍子
9.《教我如何不想她》词作者是刘半农，曲作者是( )
（A）赵元任
（B）赵树理
（C）贺绿汀
（D）聂耳
10.大二度转位后是( )
（A）大七度
（B）减七度
（C）小二度
（D）小七度
11.下列哪一组力度记号是按照由强到弱排列的( )
（A）mf-mp-p
（B）p-mp—mf
（C）mp-mf-p
（D）mf-p-mp
12.下列术语中，表示最慢的是( )
（A）Presto
（B）Lento
（C）Andante
（D）Moderato
13.片段的拍号应该是( )
（A）
（B）
（C）
（D）
14.音乐课程根据学生的什么特点，将九年义务教育分为三个学段( )
（A）生理和兴趣爱好
（B）演唱水平和兴趣爱好
（C）生理和心理
（D）心理和创造力
15.以下教学手段属于柯达伊教学法首调唱名体系的是( )
（A）柯尔文手势
（B）体态律动
（C）乐器合奏
（D）音乐即兴
填空题---为题目类型
16.《卡门》是一部把音乐和戏剧完美结合的歌剧，它的作者是_________。
17.“鲁艺"师生根据四十年代初流行于河北阜平一带的民间传说“白毛仙姑”为题材创作了新歌剧，后经贺敬之、马可等人改编、重新谱曲，很快红遍解放区，传到国统区，席卷全中国。该作品是_________。
18.学堂乐歌经典之一的作品_________，是李叔同根据日本词作家犬童球溪的词作品《旅愁》填词而成，其曲调源自美国奥德威作曲的《梦见家和母亲》。
19.瞿希贤创作的无伴奏合唱《牧歌》是_________族的一首民歌，曲调绵长、柔美、舒展，具有很大的艺术感染力。
20.音乐课程性质主要体现在人文性、_________、实践性三个方面。
乐理知识---为题目类型
21.请将下列简谱译成五线谱。
简答题---为题目类型
22.请简要介绍京剧唱段《智斗》的剧情。
23.音乐课程评价有哪些方式与方法?
案例分析---为题目类型
24.教师在班上举办“为乐曲起名字”的活动，播放了《十面埋伏》给学生听，并要求学生给它取名。有一名学生为《十面埋伏》起了个别出心裁的名字“捉妖”。这位老师觉得《十面埋伏》是首名曲，怎么能想象成捉妖呢?“捉妖”这个名字起得太不雅，学生不可以这么写，绝对是错误的，是不正确的!请阐述一下，这位老师这种想法和评价存在怎样的问题?作为音乐教师，听到学生这样的答案，你该如何评价?为什么这样评价?
教学设计---为题目类型
25.请依据新课程教学理念，为一年级综合课《小青蛙找家》设计恰当的教学目标、教学重难点。
综合题---为题目类型
26.请写出A自然大调的上行音阶(用调号)。
27.校园歌唱比赛评分量表设计。育英小学正开展一年一度的校园歌手大赛，参加本次比赛的学生均为3～6年级学段，请根据该学段演唱要求设计一份歌唱比赛评分量表，并写明各项内容所占百分比。
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