A1/A2型题---为题目类型
1.不属于护理人才群体结构的是
（A）专业结构
（B）能级结构
（C）年龄结构
（D）智能结构
（E）知识结构
2.正常情况下正常菌群可存留在机体的腔道是
（A）肠道
（B）胸腔
（C）腹腔
（D）颅腔
（E）关节腔
3.隔离的目的不包括
（A）切断传播途径
（B）治疗疾病
（C）保护易感者
（D）控制传染源
（E）消灭感染源
4.健康传播的特点不包括
（A）传递的是健康信息
（B）具有明确的目的性
（C）具有一定的营利性
（D）传播者属于专门的技术人才
（E）以健康为中心
5.中华护理学会是我国的
（A）群众性卫生组织
（B）卫生行政组织
（C）医学研究机构
（D）卫生事业组织
（E）卫生专业机构
6.处理针刺伤的首要步骤是
（A）挤出污血
（B）挤压伤口
（C）用清水清洗伤口
（D）用肥皂液清洗伤口
（E）用0．5％碘伏消毒伤口
7.一般情况下，任职10年的护士长影响力较刚上任的护士长要大，是因为
（A）传统因素
（B）资历因素
（C）职位因素
（D）品格因素
（E）感情因素
8.幼儿对微生物易感性高的主要原因是
（A）细菌容易发生定植与移位
（B）免疫系统发育不成熟
（C）正常菌群容易失调
（D）自我保护能力低
（E）缺乏生物屏障
9.开放性肺结核应采取
（A）严密隔离
（B）体液隔离
（C）按触隔离
（D）消化道隔离
（E）呼吸道隔离
10.耐甲氧西林金黄色葡萄球菌传播途径主要是
（A）污染的手导致人与人的传播
（B）病房的清扫工具
（C）一次性医疗用品
（D）探视人员从外界带来给患者
（E）空气传播
11.对门诊患者进行健康教育的重点是
（A）心理问题指导
（B）常见病的防治教育
（C）常见健康指导
（D）医院规章制度的介绍
（E）康复指导
12.首先提出目标管理的是
（A）孔安
（B）德鲁克
（C）巴纳德
（D）西蒙
（E）马斯洛
13.在健康教育评价过程中，由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中又恢复到原有的实际水平的现象被称为
（A）时间因素
（B）测试因素
（C）回归因素
（D）选择因素
（E）失访
14.戊型肝炎病毒的传播途径是
（A）粪-口传播
（B）接触传播
（C）叮咬传播
（D）唾液传播
（E）呼吸道传播
15.在教育对象转变不正确的健康态度，信念及行为习惯，属于
（A）咨询
（B）交谈
（C）教育
（D）劝说
（E）指导
16.在诊疗过程中，医生以医嘱形式对患者给予健康生活方式指导，此教育属于
（A）住院教育
（B）就诊教育
（C）咨询教育
（D）随诊教育
（E）健康教育处方
17.关于隔离室的设置，不正确的是
（A）房间内应备有独立通风系统
（B）空气传播疾病患者的房间应为负压
（C）保护性隔离患者的房间应为正压
（D）应在隔离病室内为医务人员准备洗手设备
（E）备有缓冲房间
18.对被血源性传播疾病病原体污染的病床及床旁桌进行消毒处理时，可使用
（A）0．5％的含氯消毒剂
（B）70％的酒精
（C）2％的碘酊
（D）2％的戊二醛
（E）95％的酒精
19.在社区糖尿病健康知识的小组座谈中，参加小组讨论的适宜人数为
（A）2～5人
（B）6～10人
（C）11～15人
（D）16～20人
（E）21～25人
20.术前预防性使用抗生素的最佳时机是
（A）术前10天
（B）术前7天
（C）术前3天
（D）术前1天
（E）术前0．5～1小时
21.根据标准预防概念，不具有传染性的物质是
（A）血液
（B）粪便
（C）分泌物
（D）尿液
（E）汗液
22.健康促进领域不包括
（A）制定促进健康的公共政策
（B）创造支持环境
（C）加强社区行动
（D）发展个人技能
（E）协调人类与环境的战略
23.健康教育的主要措施是
（A）教育者充分利用卫生资源
（B）向教育对象传播健康信息
（C）充分挖掘社区的保健潜力
（D）改善教育对象的健康相关行为
（E）提供合理的健康，预防服务
24.不属于日常健康行为的是
（A）规律作息
（B）合理营养
（C）充足睡眠
（D）适量运动
（E）定期体检
25.通过编排小品来传播健康知识是迎合了受者的哪一项心理特点
（A）求真
（B）求新
（C）求短
（D）求快
（E）求近
26.以下哪种提问形式易使问答者感到困惑，应尽量避免使用
（A）封闭式提问
（B）开放式提问
（C）探索式提问
（D）偏向式提问
（E）复合式提问
27.影响行为的因素中，经济基础属于
（A）遗传因素
（B）环境因素
（C）教育因素
（D）学习因素
（E）人文因素
28.某医院通过培训提高了该护士的执业素质，这体现了
（A）人力资源的流动性
（B）人力资源的可塑性
（C）人力资源的组合性
（D）人力资源的消耗性
（E）人力资源的主观能动性
29.压力蒸汽灭菌中化学指示卡和指示带的监测要求是
（A）每包
（B）每编
（C）每天
（D）每周
（E）每月
30.感染患者使用后的药品，正确的处理程序是
（A）消毒、去污、清洗、灭菌
（B）去污、消毒、清洗、灭菌
（C）清洗、去污、消毒、灭菌
（D）去污、消毒、灭菌、清洗
（E）清洗、灭菌、消毒、去污
31.建立标准时，应明确标准的类型、标准的水平、是否具备实行标准的条件等，体现了制定标准的
（A）预防为主原则
（B）标准明确原则
（C）统一化原则
（D）用数据说话原则
（E）所属人员参与原则
32.健康教育步骤的第一步是
（A）预期目标的制定
（B）健康教育诊断
（C）健康教育计划
（D）健康教育干预
（E）健康教育评价
33.属于团体决策的方法的是
（A）愿望值准则法
（B）头脑风暴法
（C）极大极小损益值法
（D）决策树法
（E）极小极大后悔值法
34.健康传播效果中的最低层次为
（A）知晓健康信息
（B）态度转变
（C）采纳健康行为
（D）健康信念认同
（E）采纳健康的生活方式
35.通过经常性的各种有效信息的传递，使组织成员建立密切关系，体现了协调的
（A）灵活交通原则
（B）利益一致原则
（C）勤于沟通原则
（D）目标导向原则
（E）整体优化原则
36.健康信息的特点不包括
（A）易懂
（B）科学性
（C）针对性
（D）前瞻性
（E）指导性
37.根据“知—信—行模式”，健康行为形成的基础条件是
（A）获取相关知识
（B）掌握相关技能
（C）树立相关信念
（D）建立相关动机
（E）制定相关目标
38.在抗感染药物使用过程中，不属于护士职责的是
（A）严格按照医嘱执行
（B）观察患者用药后的反应
（C）做好各种标本的留取和送检工作
（D）注意配伍禁忌和配制要求
（E）严格掌握药物使用适应证
39.远离污染环境、积极应对各种紧张生活事件属于
（A）日常健康行为
（B）预警行为
（C）保健行为
（D）戒除不良嗜好行为
（E）避开有害环境行为
40.低可变性行为是
（A）处在发展时期的行为
（B）社会反对的行为
（C）既往有成功改变实例的行为
（D）与传统生活方式关系不大的行为
（E）根植于传统文化或生活方式中的行为
41.西方管理理论的古典管理学阶段是
（A）19世纪前
（B）19世纪末～1930年
（C）1940～1960年
（D）1960年以后
（E）1970年以后
42.构成人的行为的基本要素不包括
（A）行为客体
（B）行为习惯
（C）行为手段
（D）行为结果
（E）行为环境
43.会议开始时，主持者简明扼要地说明会议目的，议题和议程等，使与会者把注意力集中到会议的议题中来，是善于主持会议中的
（A）紧扣议题
（B）激发思维
（C）引导合作
（D）恪守时间
（E）做好总结
44.关于冲突的叙述，不正确的是
（A）有差异才可能引起冲突
（B）冲突必须有对立的两个方面，缺一不可
（C）冲突是为取得有限的资源而发生的阻挠行为
（D）只有当问题被感觉时，才构成真正的冲突
（E）所有冲突均具有消极或破坏性作用
45.组织设计的基本原则不包括
（A）统一指挥原则
（B）专业化分工与协作原则
（C）管理层次原则
（D）管理幅度原则
（E）目标原则
46.室内空气消毒时，过氧化氢的作用时间为
（A）＜30分钟
（B）30～60分钟
（C）90分钟
（D）120分钟
（E）180分钟
47.在影响健康教育评价效果内在真实性的因素中，干预组与对照组在社会经济、文化、行为、信念等方面缺乏相似性应属于
（A）测试因素
（B）回归因素
（C）历史因素
（D）选择因素
（E）失访
48.有效沟通的要求有
（A）全面、清晰、完整
（B）全面、清晰、准确
（C）清晰、及时、完整
（D）及时、全面、清晰
（E）及时、全面、准确
49.管理的二重属性是指
（A）自然属性与社会属性
（B）自然属性与科学属性
（C）科学性与艺术性
（D）普遍性与目的性
（E）科学属性与社会属性
50.PDCA管理循环的四个管理阶段，按照其顺序应是
（A）计划、执行、检查、处理
（B）计划、执行、反馈、处理
（C）计划、检查、调整、执行
（D）计划、调整、执行、检查
（E）计划、调整、检查、执行
51.知—信—行模式的目标是
（A）增加人们的健康知识
（B）改善人们的健康信念
（C）强化人们的自理能力
（D）促使健康行为的产生
（E）提高人们的生活治疗
52.狭义的质量指的是
（A）产品质量
（B）过程质量
（C）工作质量
（D）个别质量
（E）总体质量
53.制订计划的原则包括
（A）系统原则、重点原则、协调原则、发展原则、弹性原则
（B）系统原则、重点原则、创新原则、弹性原则、可考核性原则
（C）目标原则、系统原则、重点原则、协调原则、弹性原则
（D）目标原则、系统原则、创新原则、发展原则、弹性原则
（E）目标原则、系统原则、协调原则、弹性原则、可考核性原则
54.常用的质量评价统计方法不包括
（A）分层法
（B）调查表法
（C）排列图法
（D）因果分析图
（E）反馈图法
55.关于流行性出血热的叙述，不正确的是
（A）由汉坦病毒引起
（B）是一种自然疫源性疾病
（C）鼠为主要传染源
（D）人—人传播为重要的传播途径
（E）肾脏损害为本病的特征
56.计划工作中，评估形式的主要内容包括
（A）社会关系、社会经济、社会竞争、服务对象的需求
（B）社会需求、社会竞争、组织资源、社会经济的需求
（C）社会竞争、社会关系、社会需求、服务对象的需求
（D）社会需求、社会竞争、组织资源、服务对象的需求
（E）社会需求、社会关系、社会竞争、组织资源的需求
57.针对社区居民的健康问题，常用于答疑解难、帮助其澄清观念的人际传播形式是
（A）咨询
（B）交谈
（C）劝服
（D）指导
（E）教育
58.在组织设计中“确定正式组织结构及组织运作程序”属于的步骤是
（A）决定人员配备
（B）确立组织目标
（C）形成组织结构
（D）划分业务工作
（E）确定职责和权限
59.医院健康教育的意义不包括
（A）提高依从性
（B）消除致病因素
（C）治愈躯体疾病
（D）心理治疗
（E）降低医疗成本
60.属于微生态失衡原位菌群三度失调的表现是
（A）慢性腹泻
（B）慢性咽喉炎
（C）口腔炎
（D）阴道炎
（E）假膜性肠炎
61.管理沟通按不同的标准分成不同的类型，下列按沟通的媒介分类的是
（A）垂直沟通和平行沟通
（B）语言沟通和非语言沟通
（C）斜向沟通和轮式沟通
（D）链式沟通和圆周式沟通
（E）正式沟通与非正式沟通
62.患者，男，55岁。因火灾致大面积烧伤入院，安置在隔离病房。错误的护理措施是
（A）接触患者要戴手套
（B）进入病房要穿隔离衣
（C）设立专用的隔离标志
（D）限制患者的活动范围
（E）嘱咐其亲人经常探视
63.产妇，24岁。护士通过与其交谈，了解到年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能。这是健康教育程序的
（A）评估需求阶段
（B）确定目标阶段
（C）制订计划阶段
（D）实施计划阶段
（E）评价效果阶段
64.某地医院收治一例炭疽患者，现对该患者产生的医疗废物进行处理。正确的做法是
（A）消毒2小时后，深埋地下2米
（B）焚烧处理
（C）过氧乙酸熏蒸消毒
（D）环氧乙烷消毒
（E）置于双层黑色不透水塑料袋内
65.某患者无青霉素过敏史，青霉素皮试阴性，护士随即遵照医嘱给予青霉素静脉滴注，5分钟后患者突然发生休克。这种情况应该判定为
（A）护理事故
（B）医疗事故
（C）意外事件
（D）护理缺陷
（E）护理差错
66.某医院实行12小时轮班制，护士长每4周排班一次，在排班前，护士长先让护士自己安排上班时间，然后再做一些必要的修改，以保证每班有足够的护士和合理的人员搭配。这种排班法是
（A）周排班法
（B）弹性排班法
（C）集权式排班法
（D）分权式排班法
（E）自我排班法
67.某医院妇科门诊结束诊疗后，护士用紫外线灯消毒妇产科检查室，照射时间至少应
（A）10分钟以上
（B）20分钟以上
（C）30分钟以上
（D）45分钟以上
（E）60分钟以上
68.患者，男，52岁。工人，因肝硬化、食管静脉曲张破裂出血入院，患者有18年每天喝白酒半斤的习惯，入院后护士对其病情评估后计划将其纳入一个健康教育研究中，患者在得知自己作为被研究和观察对象时表现出异乎寻常的行为。此现象称为
（A）雷诺效应
（B）首因效应
（C）认知效应
（D）霍桑效应
（E）刻板效应
69.初产妇，32岁。在硬膜外麻醉下行剖宫产术，因病情需要预防性应用抗生素。护士执行该医嘱的最佳时间是
（A）胎儿娩出后
（B）脐带钳夹后
（C）胎盘娩出后
（D）手术开始前
（E）注射常规疫苗后
70.某乳腺癌术后患者，因为担心形象不好及癌症转移，对未来生活失去信心，责任护士每天反复对其进行心理护理及健康宣教，使其终于恢复了对未来生活的信心。责任护士采用的有效沟通方法属于
（A）创造良好的沟通环境
（B）学会有效的倾听
（C）增强语言文字的感染力
（D）韧性沟通
（E）重视沟通细节的处理
71.某二级医院护理部制订在职护士的培养计划，方案1：选送部分护士去三级医院学习、进修，其优点是学习效果好，缺点是只有一小部分护士有机会出去学习，路程远、费用高等。方案2：邀请全国临床护理专家定期来医院进行临床护理知识讲座、培训，其优点是全院护士均有机会参与，缺点是专家不易联系。该二级医院护理部处于制订该计划的哪个阶段
（A）确定目标阶段
（B）拟定备选方案阶段
（C）比较方案阶段
（D）选订辅助计划阶段
（E）制订辅助计划阶段
72.护士长在排班时将工作20年的护士甲和工作5年的护士乙及工作2年的护士丙组合在一起，体现了排班的
（A）公平原则
（B）效率原则
（C）能级原则
（D）满足需要原则
（E）结构原则
73.根据双因素理论，管理者为了提高护士对护理工作的满意度，激发正性情绪。最适宜采取的措施是
（A）改善工作环境
（B）改善人际关系
（C）提高福利待遇
（D）改善工作条件
（E）设立岗位明星
74.喜欢自我表现、脾气大、易激惹，属于人类行为发展过程的
（A）被动发展阶段
（B）自我发展阶段
（C）主动发展阶段
（D）自主发展阶段
（E）巩固发展阶段
75.护士长准备以小组讨论的形式在病区进行一次护理问题征集。小组讨论时最好采取的座位形式是
（A）扇形
（B）矩形
（C）三角形
（D）马蹄形
（E）阶梯形
76.为了不断提高护理服务质量。依据护理组织文化的内涵建设原则。护理文化建设的关键是
（A）完善文化设施和美化环境
（B）护理人员的素质培养和提高
（C）建立健全护理规章制度
（D）教育培养良好的医德医风
（E）构建和谐的医、护患关系
77.某医院护理部根据医院分级管理评审标准要求，全年设立了12项标准值，并将此目标分解到科、区和个人，签订责任书并形成合同，年终12项目标均值达到或超额完成，这种管理方法是
（A）目标管理法
（B）组织文化法
（C）组织变革法
（D）目标激励法
（E）目标控制法
78.手术室某护士准备用2％戊二醛灭菌剂浸泡内镜，为达到防锈目的，该护士应该在戊二醛溶液里加入
（A）0．2％硝酸钾
（B）0．3％硝酸钠
（C）0．5％亚硝酸钠
（D）0．2％亚硝酸钾
（E）0．3％碳酸氢钠
79.患者，女，22岁。因“肺结核”入院，护士询问其学习了预防结核病的宣传手册后有什么疑问，患者提出为什么结核杆菌对消毒剂抵抗力强。护士应告诉患者
（A）因为结核杆菌有荚膜
（B）因为结核杆菌细胞壁厚
（C）因为结核杆菌细胞壁含大量脂质
（D）因为结核杆菌细胞壁有较多的蛋白质
（E）因为结核杆菌细胞壁的成分主要是多糖
80.某病区护士长因喜欢护士甲，就请她分管病区的教学工作，但是护士甲无论学历和能力都比不上病区的另外几个护士，工作起来也很吃力，该护士长的做法违背了授权的
（A）视能授权
（B）合理合法
（C）监督控制
（D）权责对等
（E）及时反馈
81.患者，男，61岁。退休干部，退休后，其周围的人发现他经常表现出过度克制的情绪，如强行压抑自身的愤怒、悲伤等感性情绪的发泄。这种健康相关行为的类型为
（A）避开有害环境
（B）戒除不良嗜好
（C）预警行为
（D）日常危害健康行为
（E）致病性行为模式
82.护士准备为患者进行造瘘伤口更换敷料和静脉穿刺。关于该操作的洗手的叙述，错误的是
（A）先进行静脉穿刺操作，再进行伤口敷料更换
（B）护士的操作从造瘘口处转向静脉穿刺部分时，应进行洗手
（C）接触患者床单位及周围环境，物品前必须洗手
（D）接触患者伤口分泌物和敷料后应立即洗手或手消毒
（E）如操作时戴手套，摘除手套后应洗手
83.随着医院的发展，某内科又新增了一个内分泌护理单元，任命了一名护士长，她的管理层度宜为
（A）4～8人
（B）5～9人
（C）6～10人
（D）7～13人
（E）8～15人
84.患者，男，70岁。肠梗阻术后因全身情况差，留置深静脉管道给予肠外营养，因引流物逐渐减少，腹腔引流管已经拔除，伤口愈合尚可，术后5天患者出现高热，深静脉置管处发红，肿胀，血培养阳性。此时患者首先考虑
（A）腹腔感染
（B）深静脉置管感染
（C）肠瘘
（D）出血
（E）切口感染
85.患者，男。行疝修补术后1周，手术切口处红、肿、热、痛，伴少量脓性分泌物渗出。脓液细菌培养为阳性。应诊断为
（A）表浅切口感染，属于医院感染
（B）表浅切口感染，不属于医院感染
（C）深部组织感染，属于医院感染
（D）深部组织感染，不属于医院感染
（E）交叉感染
B1/B型题（含3小题）---为题目类型
A．最重要且必须完成的目标 B．最重要很想完成的目标 C．较重要且必须完成的目标 D．较重要很想完成的目标 E．不太重要可以暂时搁置的目标
86.ABC时间管理法中C级目标是
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
87.ABC时间管理法中B级目标是
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
88.ABC时间管理法中A级目标是
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
B1/B型题（含2小题）---为题目类型
A．粪-口传播 B．血液传播 C．呼吸道传播 D．鼠咬及蚊虫叮咬 E．共用浴具
90.艾滋病的传播途径有
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
91.甲肝的主要传播途径是
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
A．准确性原则 B．速度性原则 C．经济性原则 D．针对性原则 E．科学性原则
93.强调针对具体受者，具体情况选择传播途径，遵循的原则是
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
94.强调保证信息能准确地传递给受者，选择传播途径遵循的原则是
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
A．控制的标准必须是先进、合理的 B．有效控制系统应是合理、适用的 C．控制手段应顾及到例外情况的发生 D．有效控制系统能够提供及时的反馈 E．有效控制系统依赖于准确的数据
96.有效控制的特征中，“适用性”是指
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
97.有效控制的特征中，“强调例外”是指
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
A．接受注射者相对安全，注射操作者绝对安全 B．提倡介入性方法，尽量减少非介入性方法 C．注射操作者安全，环境安全 D．接受注射者安全，注射操作者安全，环境安全 E．严格无菌操作和洗手，做好消毒隔离
99.WHO提供的安全注射标准是
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
100.预防介入性感染最基本的重要措施是
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
A．1个月 B．7天 C．14天 D．6个月 E．3个月
102.环境的温度低于24℃，湿度低于70％时，使用纺织品材料包装的无菌物品的有效期宜为
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
103.医用一次性纸袋包装的无菌物品，有效期宜为
（A）
（B）
（C）
（D）
（E）
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